নাচের প্রশিক্ষণ শিক্ষার্থীদের জীবনের জন্য প্রস্তুত করে

নাচের প্রশিক্ষণ শিক্ষার্থীদের জীবনের জন্য প্রস্তুত করে

নাচের স্বাস্থ্য ছন্দ কাজ করে সমন্বিত নাচ tive ছন্দ কাজ করে সমন্বিত নাচ tive

জো ট্রেমাইন যেমন বলেছেন, 'নৃত্য প্রশিক্ষণ হ'ল জীবন প্রশিক্ষণ।' নাচের স্টুডিওতে রক্ত, ঘাম এবং অশ্রু প্রশিক্ষণের ঘন্টা এবং বছর প্রশিক্ষণগুলি কেবল নৃত্যশিল্পীদের তাদের ব্যাটমেন্ট এবং পাইরোয়েটগুলি নিখুঁত করতে সহায়তা করে না, বরং এটি তাদেরকে 'আসল' বিশ্বের জন্য প্রস্তুত করার মূল্যবান দক্ষতাও শিখিয়েছে।

নৃত্য শিক্ষার্থীদের ধৈর্য, ​​কঠোর পরিশ্রম, টিম ওয়ার্ক, শ্রদ্ধা, সময় পরিচালনা, আত্মবিশ্বাস এবং আরও অনেক কিছু শিখায়। বিশেষ প্রয়োজন যাদের জন্য, নাচের প্রশিক্ষণ প্রতিটি শ্রেণিতে তাদের জীবন পরিবর্তন করছে।



বিকাশকালে ছন্দ কাজ করে সমন্বিত নাচ tive একটি বেদনাদায়ক জীবনের ঘটনা অভিজ্ঞতা অর্জনের পরে, ট্রিসিয়া গোমেজ আশা করেছিলেন যে তার প্রোগ্রামটি অটিজমে আক্রান্ত ব্যক্তিদের সহায়তা করবে। তিনি প্রচুর থেরাপি ক্লাস নিয়েছিলেন এবং শিখেছিলেন কীভাবে ছন্দ মস্তিষ্ককে প্রভাবিত করে। সময়ের সাথে সাথে, সে তার গবেষণা বুঝতে পেরেছিল এবং যে কাজটি সে বিকাশ করছে তা যে কাউকে সহায়তা করতে পারে।



জোফ্রে মিউজিক্যাল থিয়েটার
নাচতা।

নাচতা।

'একই সাথে শব্দ, চলন এবং সময় নির্ধারণের ফলে মস্তিষ্কের বিভিন্ন অংশ আলোকিত হয়, যা তখন একে অপরের সাথে সাধারণত যখন একে অপরের সাথে কথা বলে না তখন তাদের সাথে কথা বলে,' ড্যান্স ইনফোর্মে শেয়ার করেন গোমেজ। 'ভাঙা পথগুলির সাথে বাচ্চাদের এমন অঞ্চল রয়েছে যা আলোকপাত শুরু করে এবং তাদের কিছু ঘাটতি ওভাররাইড করে।'



তার গবেষণা জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াকরণ গতি, মিথস্ক্রিয়া এবং মোটর দক্ষতা উন্নত দেখায়। 'প্রথমে নাচ কঠিন, তবে এটি মস্তিষ্কে নতুন পথের সূচনা করে,' তিনি বলে। 'আপনি এটির পুনরাবৃত্তি করার সাথে সাথে এটি আরও সহজ এবং সহজ হয়ে যায়।'

তার প্রোগ্রামের মাধ্যমে, তিনি লক্ষ করেছেন যে যে শিক্ষার্থীরা থেরাপির মাধ্যমে তাদের লক্ষ্য অর্জনে মালভূমি করছে তাদের নাচের মাধ্যমে অর্জন করতে সক্ষম হয়েছিল।

পাইলেটস নাচ

গোমেজ ব্যাখ্যা করেছেন, “আমরা থেরাপিউটিক লক্ষ্য এবং এটি করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত অন্তর্নিহিত দক্ষতার দিকে নজর রাখি। “আমরা টাস্কটি লক্ষ্য করি এবং এটিকে চলাফেরার সাথে জুটি করি। আমরা তাদের দক্ষতাগুলিকে ছন্দবদ্ধ পদ্ধতিতে অনুশীলন করি যা মস্তিষ্ককে আলোকিত করে এবং বাচ্চারা তাদের লক্ষ্য অর্জন করতে শুরু করে। আপনি আরও দক্ষ হওয়ার জন্য মস্তিষ্ককে পুনরায় প্রশিক্ষণ দিচ্ছেন। মন প্লাস্টিকের। যে কোনও সময় যে কোনও কিছু শিখতে পারে ”



গোমেজের মতো, রবিন বিশপ এবং ক্রিস্টিন দ্বোয়র বাফেলো, এনওয়াইতে বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সুযোগ প্রদান করতে চেয়েছিলেন এবং তাদের নিজস্ব স্টুডিও, ডান্সবিলিটি খুলতে চেয়েছিলেন।

বিশপ শেয়ার করেন, 'আমরা আমাদের নৃত্যশিল্পীদের একই ধরণের নাচের শিক্ষা দিতে চেয়েছিলাম।' “নৃত্যের শিক্ষকরা দুর্দান্ত মানুষ, তবে তারা সর্বদা উষ্ণ এবং अस्पष्ट হয় না। তারাই আপনাকে বলে, ‘আপনারা এর চেয়ে শক্তিশালী আপনার এটি করা দরকার’ ’এই নর্তকীদের বিশেষ চাহিদা থাকার অর্থ এই নয় যে আমরা তাদের উচ্চ প্রত্যাশায় ধরে রাখি না”

2007-এ নাচিয়ে ওঠার পর থেকে নাচ্যতা বিকশিত হয়ে ওঠার লক্ষ্যে বিশপ লক্ষ্য করলেন যে স্টুডিও কেবল একটি ক্রিয়াকলাপ বা লোক নাচের জায়গা নয়। 'ক্লাসে আমরা যা করি সেগুলি তাদের নিয়মিত জীবনে অনুবাদ করে ঠিক ততক্ষণ তাদের নিজের জুতো লাগানো বা উপযুক্ত সামাজিক গণ্ডি লাগানো, একটি স্বাস্থ্যকর দেহ থাকা বা সৃজনশীল হওয়া,' তিনি বলে। এর মধ্যে কয়েকটি দক্ষতার মধ্যে রয়েছে সামাজিকীকরণ, একটি কাঠামো অনুসরণ করা, ইমপালস নিয়ন্ত্রণ এবং স্মরণ / স্মৃতি স্মরণ রাখা। 'আমাদের বলা হয়েছে যে আমরা সেই ক্রিয়াকলাপ যা অন্য ব্যক্তিরা গ্রহণ করবে না তখন এই ব্যক্তিদের নিয়ে যাবে” '

এটি কেবলমাত্র শিক্ষার্থীর উন্নতি নয়, পুরো পরিবারকেও উন্নত করেছে। প্রকৃতপক্ষে, এক প্রাক্তন সমাজকর্মী বিশপ বিশ্বাস করেন যে তার স্টুডিওতে তার পরিবারগুলি একে অপরের সাথে সংযোগ স্থাপন করছে, বিশেষত লড়াইয়ের সময়।

বিশপ শেয়ার করেন, 'আমরা পিতামাতাকে তাদের সন্তানের সাথে কোনও কিছুর সাথে লড়াই করে জানি বা শুনে থাকি এবং জানি যে অন্য শ্রেণীর কেউ ঠিক একই জিনিসটির মধ্য দিয়ে গেছে।' “আমরা তাদের সংযোগ দেওয়ার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করি কারণ তারা বুঝতে পারে যে অন্যটি কী ঘটছে। পরিবারগুলিকে সংযুক্ত করতে আমরা যতটা সম্ভব চেষ্টা করার চেষ্টা করি। '

নাচতা।

নাচতা।

মহান tamer

গোমেজ বলেছেন, 'বিশেষ জনগোষ্ঠীর সাথে প্রথম সংখ্যা এবং বাচ্চাদের যাদের ডিফারেনশিয়াল চাহিদা রয়েছে তাদের সাথে কাজ করা হ'ল পরিবারগুলিকে তাদের শিক্ষকদের প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত ও প্রত্যয়িত এবং তারা প্রক্রিয়াটি বুঝতে দেয়।' 'তারা আপনার ছাগলছানা ছেড়ে দেবে না।'

আজ অবধি তার পছন্দের শিক্ষার মুহুর্তগুলির মধ্যে একটি তখন থেকে আসে যখন গোমেজ এক 11-বছরের ছেলেকে অটিজম সহ পড়াশোনা করত, যিনি তার বোনের সাথে ক্লাস নিচ্ছিলেন। ছোট্ট ছেলেটি লেগোল্যান্ডে যেতে পছন্দ করত কিন্তু লাইনে দাঁড়ানোতে খুব কষ্ট হয়েছিল। তাদের রুটিনে নাচ যোগ করার পরে, পরের বার পরিবারটি লেগোল্যান্ডে গিয়েছিল, ভাইবোনরা তাদের নৃত্যের ধাপগুলিতে লাইনে কাজ শুরু করেছিল এবং তারা এটি জানার আগে, তাদের যাত্রায় যাত্রা করার পালা হয়েছিল।

গোমেজের মনে আরও একটি প্রিয় স্মৃতি আসে যে তিন বছর বয়সী তার সাথে কাজ করেছিল এমন এক শিক্ষার্থীর কথা, তবে বিকাশগতভাবে 18 মাস ছিল। তিনি জাম্পিংয়ের সাথে লড়াই করে এবং মায়ের-ও-ক্লাস নেওয়া শুরু করলেন। 'একদিন, আমরা ক্লাসে ছিলাম, এবং ছেলেটি লাফিয়ে উঠল,' গোমেজ স্মরণ করিয়ে দেয়। 'মা প্রায় মেঝেতে পড়ে গেলেন। আমরা সবাই কান্নায় ভুগছিলাম। ” পরের সপ্তাহের জন্য মা পুরো জায়গা জুড়ে লাফিয়ে ছেলেটির গোমেজ ভিডিওগুলি পাঠাচ্ছিলেন।

“নাচ বদলেছে যে কীভাবে সে বিষয়গুলিতে অংশ নিতে পারে। আমরা যা কিছু ছোট মনে করি তা তাঁর পরিবারের পক্ষে একটি বড় বিষয় ছিল, ”গোমেজ বলেছিলেন। “যখন দুর্দান্ত কিছু ঘটে তখন আমরা ছিঁড়ে যাই। প্রতিটি ক্লাসে শত শত অলৌকিক ঘটনা ঘটে। এটি আমরা যা করছি জীবন-পরিবর্তনকারী সামগ্রী stuff

রিদম ওয়ার্কস ইন্টিগ্রেটিভ ডান্স এবং ডান্সিবিলিটি সম্পর্কিত আরও তথ্যের জন্য, দেখুন danceinabox.com/pages/rhythm-works-integrative-dance এবং নাচতাযোগ্যতা.অর্গ

লিখেছেন লরেন কার্চমায়ার নাচের তথ্য।

এই শেয়ার করুন:

ক্রিস্টিন দ্বোয়ার , নাচতা , জো ট্রেমাইন , ছন্দ কাজ করে সমন্বিত নাচ tive , রবিন বিশপ , বিশেষ প্রয়োজন , বিশেষ শিশুদের প্রয়োজন , বিশেষ প্রয়োজন নাচ , বিশেষ প্রয়োজন নৃত্য ক্লাস , ট্রিকিয়া গোমেজ

আপনার জন্য প্রস্তাবিত

প্রস্তাবিত